在当前应试教育“重理论轻实践”的教学方法下，许多求职者凭借自身能力不能满足职场上企业用人的需求。因此，为了响应国家“大力发展职业教育”的号召，北京大学下属青鸟集团联合世界第一大IT培训机构——印度APTECH推出了“北大青鸟APTECH”职业培训。短短8年间，北大青鸟APTECH在全国设立了250多家培训学校，为中国IT行业培养出30万IT人才。成为名副其实的“中国IT职业教育领导品牌” 而北大青鸟的课程在设置上充分体现了面向“零基础学习”、“以就业为导向”、“以实用技术为核心”、“以案例为主线”、“ 以动手能力为突破点，以项目经验为目标”的特点。避免了学员为就业而就业，真正让每一位毕业学员都可以掌握先进的就业技能、良好的职业素质和可持续发展的学习能力。成为企业“即插即用”型人才，将技能变成自己的“铁饭碗”。 一、零基础学习： “三横”是指课程分阶段由易到难，由浅入深的学习过程。同时摒弃了学历教育填鸭似的课程设置，在每个阶段，每门课程都以项目为线索横向贯穿该阶段所学到的所有知识点，从而使学习变得更有目标，让学员知道自己所学的知识能做什么，能应用到那里去，大大缩短了学员自己摸索的时间。 并且在每阶段的学习过程中，随着学员学习兴趣、积极性和学习注意力的曲线衰减过程，来设置不同难度的课程学习，在学员兴趣、积极性和学习注意力最高的阶段安排本阶段理论逻辑性较强的课程，在老师的指导下顺利将所学应用到实践项目中去，而在兴趣、积极性和学习注意力下滑的阶段，安排本阶段实践趣味性较强的课程来增加学习的兴趣度，从而平稳快速的掌握所学课程。 为了避免学员在学习过程中“学了后面，忘记前面”，北大青鸟的课程设置在每个阶段都有相互呼应的相近似知识点学习，即：在某一门课程中讲到的知识点，在该阶段另外一门技术课程中也会讲到近似知识点，并且拿两个知识点进行对比来提高学员对该知识点的理解及掌握深度。 “四纵”是指北大青鸟根据IT企业用人的调查分析，针对四种基础职业方向所需掌握的技能而开设的课程。这四种基础职业方向所掌握的技能是IT行业中几十种职位的技术基础，简而言之，北大青鸟的学员在毕业后可以从事的IT行业内职位高达几十种，而不是局限于某一领域内的技术。在学习过程中，“四纵”不仅体现了每门基础技能可以达到的企业用人标准的深度，还要求四种技能之间相互呼应，相互组合，从而避免了学员在今后的职业发展中只能从事一种技术工作的尴尬局面。让学员真正做到将所学技术变成自己的“铁饭碗”，而不是简单的为了就业而就业。 然而“四纵”不仅仅扩大的毕业学员的就业面及职业发展的全面性，对于从“零基础”开始学习，直到可以胜任企业用人需求的学员有着至关重要的帮助。它由浅入深的体现了每门基础技能可以达到的企业用人标准的深度，在层层递进的学习中，始终展现清晰的学习主线，紧密衔接，以最终毕业项目为目标，让学员自主选择更深入的发展目标。 二、以就业为导向 以就业为导向是北大青鸟课程最根本、最核心的特征。北大青鸟是职业教育，不是学历教育，而职业教育的本质就是就业教育，学习的目标就是为了就业，有助于就业的我们就学，无助于就业的我们就不学。 为了能够满足就业的需求，我们做的第一件事情就是去软件开发企业了解用人状况和技术需求，经过1年多的努力，共收集了5362家企业的招聘信息、对36个城市的386家企业进行了重点跟踪、与41家企业进行了实地接触和深入访谈，通过对掌握的一手数据进行详细分析和多次专家研讨，比较全面地掌握了企业用人需求。 零基础学IT，就到北大青鸟，点击咨询！！！ (责任编辑：糖糖) |
